期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
外语教师面临角色的挑战
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语法翻译法和交际教学法是外语教学中被广泛应用的两大教学法。在这两大教学法中,外语教师的角色不同;从学习策略研究的角度来看,外语教师的角色与交际教学法中外语教师的角色有共同点。当代外语教师在教学中的角色应当是促进者、设计者、培训者、评估者、学习者和研究者。
作者
王黎明
机构地区
哈尔滨学院外语学院
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第7期116-117,共2页
Education Exploration
关键词
交际教学法
外语教师
学习策略
角色
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
34
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
4
1
俞约法.国外外语教学法主要流派研究[C]//黑龙江大学俄语教学与研究论丛:第13辑.
2
常芳.
从语言学习理论的发展看外语教师角色的演变[J]
.西安外国语学院学报,2004,12(4):55-57.
被引量：27
3
周松,徐未艾.
由外语学习策略的研究看英语教师的角色转变[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2004(3):52-53.
被引量：7
4
王黎明.
影响学生语言习得的心理因素[J]
.哈尔滨学院学报,2005,26(1):121-124.
被引量：5
二级参考文献
7
1
周卫京.
如何在课堂教学中实施外语学习策略训练[J]
.高校教育管理,2002(4):49-52.
被引量：5
2
[9]王初明.应用心理语言学[M].湖南教育出版社.1990.
3
[4]贾冠杰.外语教育心理学[M].南宁:广西教育出版社,1999.
4
[1]Howatt,A.P.R. A History of English Language Teaching[M]. Oxford: Oxford University Press, 1984, 131.
5
[2]Stern, H.H. Fundamental Concepts of Language Teaching[M]. Oxford: Oxford University Press, 1983, 158-178.
6
[8]威尔金斯.外语学习与教学的原理[M]. 刘幼怡等译.北京:国际文化出版社, 1987, 3.
7
李晓东.
英语自主学习模式中教师角色探析[J]
.湖州师范学院学报,2002,24(4):33-36.
被引量：34
共引文献
34
1
王黎明.
基于语言(二语)习得研究的大学俄语教学改革对策[J]
.黑龙江教育学院学报,2005,24(4):126-127.
2
杜凤凤.
从浸泡式教学法看全英教学中教师的角色[J]
.国际经贸探索,2005,21(F06):70-72.
被引量：10
3
陈军,王松.
网络环境下大学英语教师及学生的角色研究[J]
.中国科技信息,2006(4):272-272.
被引量：15
4
严明.
建构主义视野下的教师信念体系--从概念建构到情境效性[J]
.西北师大学报（社会科学版）,2008,45(2):61-65.
被引量：7
5
罗玲.
从学生外语学习态度动机看教师的基本角色[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2008,25(2):128-130.
被引量：1
6
刘泽海.
语言学习策略研究[J]
.湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(7):171-173.
被引量：1
7
马丽菲,戚莹莹,赵悦品.
论高职高专英语教师在课堂上的角色定位[J]
.教育与职业,2008(27):132-133.
被引量：5
8
蒙志珍.
国内外语教师的角色研究:11年回顾和展望[J]
.长春理工大学学报（社会科学版）,2009,22(1):159-161.
被引量：5
9
史耕山,周燕.
老一代优秀英语教师素质调查[J]
.外语与外语教学,2009(2):26-29.
被引量：60
10
林钰娜.
高职学生英语自主学习能力的培养策略[J]
.科技信息,2009(17):188-188.
被引量：11
同被引文献
17
1
马刚.
以学生为中心的教学与教师的新角色[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,32(S2):204-206.
被引量：11
2
蔡莉.
建构主义学习理论指导下的商务英语口语教学[J]
.外语界,2006(2):30-34.
被引量：83
3
刘采敏,楚向群.
基于任务教学法和网络技术的研究型高级英语课堂教学[J]
.外语电化教学,2006(2):27-31.
被引量：52
4
钟启泉.
知识建构与教学创新——社会建构主义知识论及其启示[J]
.全球教育展望,2006,35(8):12-18.
被引量：141
5
王艳玲.
从“客观主义”到“建构主义”:教学认识论的变革与超越[J]
.全球教育展望,2006,35(9):30-34.
被引量：19
6
周琳.
外语教学中的角色扮演[J]
.中国职业技术教育,2007,23(10):42-44.
被引量：10
7
武尊民.第二语言课堂的反思性教学导读[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
8
范东升.追求专业化发展:以自己为资源导读[M].北京:外语教学与研究出版社,2004.
9
何克抗.建构主义-革新传统教学的理论基础[M].北京:中央广播电视大学出版社,1998,9.
10
刘学惠.语言教师心理学初探导读[M].北京:外语教学与研究出版社,2000:15.
引证文献
5
1
张伟平.
角色转换意识与教师专业化发展[J]
.山西大同大学学报（社会科学版）,2010,24(3):93-95.
2
李鹏.
英语大班授课环境下网络自主学习的探讨[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(2):133-134.
被引量：2
3
李鹏.
大班授课环境下对大学英语教师专业化发展的要求[J]
.湖北成人教育学院学报,2012,18(2):106-107.
被引量：2
4
万绍艳.
新课程标准下高中英语教师的角色适应性调查[J]
.时代报告（学术版）,2012(03X):205-205.
被引量：1
5
赵海燕.
用建构主义学习理论指导边防专业外语教学[J]
.吉林省教育学院学报,2013,29(10):58-59.
二级引证文献
5
1
张付芝,刘莹.
高等医学院校大班授课策略探讨[J]
.浙江医学教育,2014,13(4):1-3.
被引量：4
2
曾力子.
一般本科院校大学英语大班教学:问题与策略[J]
.亚太教育,2015,0(13):65-65.
被引量：1
3
李树刚.
“科研观”对大学英语教师专业化发展的影响[J]
.宿州教育学院学报,2015,18(3):103-104.
被引量：2
4
黄萍.
浅谈在新课程标准下英语教师的角色与地位[J]
.文理导航,2013(31):43-43.
5
徐飞.
网络环境下高校英语翻译教学模式思考[J]
.黑龙江科学,2017,8(19):100-101.
被引量：4
1
施健,王华.
教学反思对外语教师专业化发展的实践意义[J]
.中国电力教育,2007(10):64-65.
2
范玲玲.
自主学习模式中外语教师的角色[J]
.新课程研究（职业教育）,2008(5):30-32.
3
于虹.
现代教育技术条件下外语教师角色的重新定位[J]
.边疆经济与文化,2010(2):163-164.
4
常波,孙笑难.
试论自主学习模式下外语教师的角色[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(11):46-47.
5
于华.
社会建构主义认知理论视域下外语教师的角色探析[J]
.齐鲁师范学院学报,2011,26(6):102-106.
6
杨凤丽.
信息技术发展与外语教师的角色调整[J]
.文教资料,2006(11):185-186.
7
徐磊田.
现代教育技术与大学外语教师教学定位转变的思考[J]
.农业网络信息,2009(10):106-107.
被引量：3
8
何碧.
论CALL环境下高校外语教师角色的定位[J]
.凯里学院学报,2010,28(4):106-108.
9
张璇,徐春南.
学习者自主模式下外语教师的角色定位[J]
.浙江中医药大学学报,2006,30(4):436-437.
10
关丽娜.
教师自主性中教师观念的反思[J]
.四川文理学院学报,2007,17(3):113-115.
被引量：4
教育探索
2006年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
