论会计教学中的学生会计思维的培养

当前,会计改革和“厚基础,宽口径”教学理念为会计教学带来了新的挑战。通过对现有的教学内容,结合财务会计学的发展进行分析发现,财务会计学的内容多且在不断发展,但有一点是共同的,这就是会计业务内容的内在联系性,因此,会计教学中的学生会计思维的培养就主要体现为连续性思维的培养。