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“以人为本”在班级管理中的实施

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摘要 “以人为本”具有人本性、情感性和创造性的特点,在班级管理中要注重制定“合情”规范;设立“合理”目标;实现“群体”决策;运用“柔性”管理等。
作者 周伊君
出处 《宁波教育学院学报》 2006年第B06期8-11,共4页 Journal of Ningbo Institute of Education
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