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德国的“双元制”与我国的高等职业技术教育
被引量:
7
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摘要
本文通过德国的“双元制”的教育模式,结合我国职业教育的实际,阐述了我国职业教育必须走产学研道路,同时也指出了我国职业教育目前存在的问题及需要改进的地方。
作者
范体禄
机构地区
武汉职业技术学院
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2006年第8期139-140,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
职业教育
双元制
产学研
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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