摘要
经济发展对现代设计人才的需求逼迫设计教育结构的多样化、多层次化。经济院校应依托其经济、管理学科为主体的多学科办学优势,让设计教育更多地引入市场研究的内容。加强设计创新学科、中间学科和跨学科的知识传授,加强对社会、文化的长期目标和需求的关注,培养人文精神和科学精神兼备的设计人才。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2006年第8期151-152,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)