试论有意义的言语学习对当今教育的启示

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摘要本文试图通过对美国教育心理学家奥苏贝尔的有意义言语学习理论的评述,揭示其理论对当前教育的启示和借鉴之处。

作者任春凤

机构地区沈阳大学师范学院新民分院

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2006年第1期68-69,共2页 Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

关键词认知结构先行组织者接受学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院

2006年第1期

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