摘要
目前大学英语课堂教学和评价体系过于强调传授和评估学生的语言知识和形式,而利用多媒体网络交互式教学可以有效提高学生的听、说、读、写等语言综合运用能力,调动学生的学习兴趣和积极性, 为学生提供充分自主学习的机会,发挥学生的学习潜能,形成其有效的学习策略。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2006年第1期80-81,共2页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College