这种解析易误导学生
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1楚楚.魔力吸管[J].少儿科技博览,2006,0(9):17-17.
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2曾红玉.由一节语文课引发的几点思考[J].阅读与鉴赏(上旬),2011(1):60-61. 被引量:1
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3蔡迎兵.高校信息实验室建设与管理模式的创新实践研究[J].通讯世界(下半月),2016(3):278-279. 被引量:1
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4宋阳.对高校实验室仪器设备管理队伍建设研究[J].当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(4X):243-243. 被引量:3
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5何全旭.微博对高校学生的正向引导作用研究[J].科教导刊,2016(8Z):170-171.
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6李侠.学校体育器材的配备及其使用情况的调查分析[J].体育教学,2010,30(2):10-12. 被引量:5
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7马德文.利用语音室提高学生的英语听力能力[J].校园英语,2015,0(16):169-169. 被引量:1
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8丁友琴.浅析高校多媒体教室的管理与维护[J].内江科技,2010,31(2):6-6. 被引量:8
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9张晓云.实验室教学仪器设备管理之浅见[J].常州工业技术学院学报,1998,11(5):66-68. 被引量:1
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10张正太.这道电学题错在何处[J].中学物理教学参考,2006,35(4):53-53.
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