一种具有普适性的数学解题策略——模式识别
被引量:2
-
1黄加卫.摭谈高中数学中的“模式识别”解题策略[J].中学数学教学,2008(4):32-34. 被引量:1
-
2黄加卫.刍议数学解题中的“模式识别”策略[J].数学教学研究,2008,27(3):41-43. 被引量:1
-
3曹建全.浅谈图形直观在数学解题教学中的运用[J].数学教学通讯(中教版),2005,28(05S):23-26.
-
4龙琦.基于k-匿名的隐私保护[J].科协论坛(下半月),2010(3):41-43.
-
5陈欣.对人教版高中生物教科书中概念图的商榷[J].福建基础教育研究,2009(8):27-30. 被引量:1
-
6杜姿.概念图的应用策略[J].湖北教育(科学课),2015,0(2):118-119.
-
7张良,徐雷,孙长智.单片机应用技术项目化教学体系的构建与实施[J].韶关学院学报,2014,35(6):97-100.
-
8刘鹏.有意义学习在高职信息技术教学中的应用[J].电子制作,2013,21(2X):82-82.
-
9陈建兵.分布式数据库安全管理研究[J].微计算机信息,2007(05X):154-156. 被引量:7
-
10亚历克斯·“桑迪”·彭特兰(Alex "Sandy" Pentland),盛杨燕(翻译),周涛(审校).数据驱动的社会[J].环球科学,2013(11):68-73. 被引量:1
;