关注的升华 名师的境界——简述于永正语文教学“五重”的内涵
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1孙杰.让赞赏的阳光照亮学生心田[J].学周刊（上旬）,2014(2):203-203.
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2张振华.关注与期待[J].中国中小学美术,2009(5):52-52.
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3陈守兰.浅谈提高语文课堂教学的实效性[J].吉林教育（综合）,2014,0(2S):67-67.
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4钟大海.“一师一卷”:换个角度看考试[J].新教育（海南）,2015(4):14-15.
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5杨帆.传统文化视域下高校诚信教育研究[J].鄂州大学学报,2015,22(5):82-83. 被引量：1
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6王君平.“‘醉’美古诗词”师本课程实施报告[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(5):5-6.
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7张春慧.新课标下高中物理实验教学方法的探讨[J].考试周刊,2014(67):134-134. 被引量：1
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8庞守兴.大师二题——大师与大学教育的关系[J].教育科学研究,2007(10):19-22. 被引量：2
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