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摘要
要求两种物品的总量,通常只要直接相加就可以得到答案。但有些问题,几种数量在统计时出现重复计算的现象,计算总量时就不能直接相加。
作者
乐家骏
出处
《小学数学教师》
2006年第7期156-164,共9页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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小学数学教师
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