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新课程下教师教学合作制度的探讨
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摘要
教师发展的一个重要过程就是与同事进行共同合作。在现代教育教学中,合作有改善教学系统中的社会心理气氛,促进人们非认知品质的发展,提升学生的批判性思维能力,提高学生的学业成绩,提升教育教学的效能。通过建立教师教学合作的制度,发挥教师群体的力量,开发教学资源,组织学生活动等来完成教学已经显得相当必要了。
作者
陈龙福
鲍坚勇
机构地区
浙江武义三中
出处
《宁夏教育》
2006年第7期49-50,共2页
Ningxia Education
关键词
教师教学
合作制度
新课程
批判性思维能力
学生活动
教育教学
教师发展
心理气氛
教学系统
学业成绩
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
2006年 第7期
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