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触发器教学难点的分析与突破
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摘要
对教学难点的分析和突破是教学活动中永恒的主题。教师只有突破了教学上的难点,才会扫除学生在学习上的障碍,解除学生在心理上的困惑,增强学好本学科的坚定信念,达到提高教学质量的目的。文中对触发器教学中的难点进行了系统的分析和归纳,对难点的突破提出了有效的教学思路和教学方法。
作者
李鸿
机构地区
湘潭职业技术学院 湖南湘潭
出处
《大学时代(B版)》
2006年第7期84-85,共2页
College Times
关键词
触发器
教学难点
教学思路
教学设计
教学方法
职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TN783 [电子电信—电路与系统]
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大学时代(B版)
2006年 第7期
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