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数学兴趣的培养将教学与生活相融合
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摘要
只有将数学问题生活化,生活问题数学化,才能更好地培养学生应用数学的技能,发展学生的创新思维。这样可以让学生从生活中学,激发学生学习的兴趣,提高解题的技巧,培养学生根据实际情况来解决问题的能力,进而培养学生的创造性思维能力。
作者
龙梅芳
机构地区
锦屏县敦寨中学 贵州锦屏
出处
《大学时代(B版)》
2006年第8期134-135,共2页
College Times
关键词
数学教学
数学兴趣
生活
融合
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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