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课堂教学中发挥学生主体作用的思考和探索

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摘要 教学过程中教师的主导作用是通过学生主体作用的发挥而实现的。学生主体性的基本特征为自主性、能动性和创造性。学生主体性的发挥对课堂教学有多方面的影响。发挥学生主体作用,提高课堂效益需要从创设有利于体现学生活动、将主动权交给学生的教学形式,引导学生写数学作文,进行自我评价和自我反馈、修正这两方面进行探索、研究。
作者 闻小平
机构地区 东至县第三中学
出处 《池州师专学报》 2006年第3期107-109,共3页 Journal of Chizhou Teachers College
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张天宝.主体性教育[M]教育科学出版社,1999.
  • 2叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991.

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