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课堂教学中发挥学生主体作用的思考和探索
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摘要
教学过程中教师的主导作用是通过学生主体作用的发挥而实现的。学生主体性的基本特征为自主性、能动性和创造性。学生主体性的发挥对课堂教学有多方面的影响。发挥学生主体作用,提高课堂效益需要从创设有利于体现学生活动、将主动权交给学生的教学形式,引导学生写数学作文,进行自我评价和自我反馈、修正这两方面进行探索、研究。
作者
闻小平
机构地区
东至县第三中学
出处
《池州师专学报》
2006年第3期107-109,共3页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
学生
主体作用
自主性
能动性
创造性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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池州师专学报
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