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广东省少年儿童救助保护中心:三大创新 建构流浪儿童救助保护平台 被引量:2

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摘要 开展流浪少儿“类学校”式管理教育,创新流浪少儿日常管理教育的模式。 中心根据流浪少儿的特点,调整充实教务科,配备教师10名,负责流浪少儿进人中心后的日常教育工作,对他们进行文化教育、思想品德教育、法律常识教育、心理矫正教育和组织文体娱乐活动。通过探索“类学校”教育模式,进一步创新了管理理念,取得了一些“类学校”教育的经验和成果。中心的教育模式主要有:
出处 《社会福利(实务版)》 2006年第6期34-35,共2页 Social Welfare
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