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一种学生获得生物学知识和技能的评价方法
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摘要
学生获得生物学知识和技能的评价是目前生物教学的学生学业评价中最基础,也是最重要的部分。“4+1”综合评价方法是有关知识和技能方面的评价,本文围绕“4+1”综合评价方法的含义、实施程序、理论依据、特点及实践意义展开讨论和阐述。
作者
周华玉
机构地区
河南省南阳市宛城区基础教育教研室
出处
《中学生物学》
2006年第7期14-16,共3页
Middle School Biology
关键词
生物学知识
生物学技能
评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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