速写有理

本文从美术创作与美术教学的角度,论述速写的逻辑定位、基本原理和实操方法,尤其是从课堂教学的角度,去探讨关于速写教学的认识论与方法论;并就有关形准、省略与提炼、速写与创作、速写的构成等问题展开了原理性和实践性的论述。