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背景介绍与激趣被引量：4

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摘要素质教育突出了学生的主体地位，而学生的发展又离不开需要、兴趣等内因。只有充分调动了这些内因，学生的主体地位才能得以显现。在学生发展的内因中，兴趣是十分关键的动力性因素。在教学中，我充分利用背景介绍来激发学生的学习兴趣，也由此取得了较好的教学效果。具体做法如下：

作者侯文峰

机构地区阜阳农校

出处《语文教学之友》 2006年第7期12-13,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词背景介绍学生发展激趣教学效果素质教育学习兴趣内因动力性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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