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英语教学中母语的应用
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摘要
本文从介绍我国英语学习者的学习特点出发,以国内外第二语言写作中的母语迁移理论为基础,结合相关研究结果,探讨了母语对英语教学的可能影响即母语的“迁移”作用。并结合教学实际,从输入和输出两方面探讨了合理利用汉语,使之促进英语学习效果的具体原则和方法。
作者
吴怡
机构地区
南京师范大学外国语学院
出处
《基础教育外语教学研究》
2006年第5期26-27,32,共3页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
母语
迁移作用
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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