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高等学校评估要注意区分不同类型学校的特点
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摘要
高校定位问题是高等教育教学评估指标体系的一个重要内容。现在各高校在发展定位这个问题上,实际思路还不是很清楚。但有一点可以肯定,那就是各高校的定位意识、质量意识和办学特色意识比以前任何一个时期都强烈了。高校只有有了这样的意识,并按照这样的意识去制定相应的政策,才有可能在高等教育市场当中找准自己的位置,搞好自身的建设、发展和资源配置。
作者
刘振天
机构地区
教育部高等教育教学评估中心院校评估处处长
出处
《北京教育(高教)》
2006年第7期20-21,共2页
Beijing Education
关键词
学校评估
同类
注意
评估指标体系
定位意识
高等教育市场
教育教学
定位问题
特色意识
质量意识
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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