摘要
"新课标"下的语文教学要加强语言能力培养,要从"积累"和"运用"着手,抓好"读、听、说、写"四大训练。首先,要把好语言积累关。强化诵读,培养良好的阅读习惯,从而丰富学生的积累。重视对学生"听话"能力的培养。其次,要让学生"灵活运用素材,将之变成自己的语言能力"。加强对学生的口语训练,用良好的语言环境熏陶学生。加强作文训练,全面提升学生的书面表达能力。
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B06期88-88,91,共2页
Journal of Sichuan College of Education