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巧安排 激情趣——浅谈小学语文拼音教学
被引量:
1
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摘要
掌握汉语拼音是学好普通话最好的工具。在进行拼音教学时,我们应力图扬教材之长,创设适合学生乐学的情境:激发学生学习的欲望,增添学生学习的趣味,提高学生拼读的热情,调动学生参与的积极性。将拼音教学和识字相结合,让学生始终保持学习的激情,在各种情境中快乐地学习拼音。
作者
潘晓雷
机构地区
浙江省永嘉县大若岩镇中心小学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第6期30-31,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
新课标
拼音教学
创设情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2006年 第6期
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