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浅谈诗歌教学的问题与策略
被引量:
2
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摘要
诗歌教学存在课堂结构程式化、朗读随意化、理解文言化等现象。教师要把握诗歌的特点,把握语文教学的特点,把握新课标诗歌教学的要求,才能克服和纠正这些问题,达成诗歌教学的目标。
作者
张文敏
机构地区
剑阁县江口教办
出处
《四川教育学院学报》
2006年第6期36-36,共1页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
诗歌教学
问题
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2006年 第6期
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