从培养学生阅读兴趣入手,探索小学语文课中的素质教育

在实施小学语文素质教育的过程中,培养和激发小学生课内外的阅读学习兴趣是一个渐进的过程。要维护学生创新的思维火花,增加学生直观、感性的经验;要开发好语文课程资源,要在课文内容的教学中渗透素质教育,充分利用课文中的插图来陶冶学生;要创设教学情景,让学生在轻松、愉快的氛围中乐学;要狠抓作文教学,培养学生特长。从培养小学生阅读兴趣入手,利用好语文课程资源,勇于进行语文素质教育的研究与实践,是小学语文教师应具有的起码素质。