期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一年级下册数与代数的教学思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学一年级下册数与代数这部分内容,应明确一个理念,把握两个联系,加强三种改变,运用四个步骤。同时应该注意八个细节。
作者
颜孝德
机构地区
彭州市实验小学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第6期54-55,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
数
代数
教学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
.全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
共引文献
1
1
张文伦.
实验新课程应注意的几个问题[J]
.数学通报,2005,44(7):14-15.
1
蒋卓敏.
让课堂灵动起来——谈语文教学的情境设计[J]
.考试周刊,2010(3):69-69.
2
苏楠.
试谈新课程标准下的作文教学[J]
.大连教育学院学报,2006,22(2):75-75.
3
章维辉.
例析功是能量转化的量度[J]
.中学物理,2005,23(1):62-63.
4
冯寅.
不等式复习中应注意的两个联系[J]
.中学数学月刊,2005(5):16-18.
被引量：1
5
甘红宝.
与“功能关系”有关的几点讨论[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(7):41-42.
6
吴祥风.
建立两个联系 突破教学难点——谈“已知一个数的几倍是多少求这个数”应用题的教学[J]
.四川教育,1997,0(6):30-30.
7
呙中山.
从“熟悉”到“会用”——以《千年梦圆在今朝》为例谈过渡句的训练[J]
.小学语文教学,2014(9):51-52.
8
耿坚敏,陈昌华.
准确理解和运用现在完成时[J]
.中学英语园地（高三版）,2000(07A):60-61.
9
宋静涛.
小学中高年级语文读写一体有效策略的研究[J]
.科学中国人,2015(4Z).
被引量：1
10
林婧影.
着眼自能学习 注重两个联系——谈第一册《基础训练3》的教学[J]
.小学语文教学,1999,0(Z1):47-47.
四川教育学院学报
2006年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
