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信息技术课程中开展“研究性学习”教学模式初探
被引量:
2
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摘要
在国家基础课程改革实验中,大力倡导教学中开展研究性学习的教学方式,来提高学生的创新能力。本文从研究性学习教学模式的理论基础、信息技术教学中开展研究学习的教学设计原则、教学设计、注意问题四个方面探讨了在信息技术教学活动中开展研究性学习的教学模式。
作者
李兴华
机构地区
四川省简阳市教研室
出处
《四川教育学院学报》
2006年第6期61-62,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
信息技术
研究性学习
自主学习
合作
沟通
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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