为什么激发不起学生的灵动思维
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1齐琦.在折纸活动中提高幼儿动手能力之研究[J].好家长,2015,0(4):33-33. 被引量：1
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2张会芳.语文课堂呼唤“阅读习惯”的培养[J].天津教育,2014(6):60-61.
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3陈红英.质疑,让思维飞扬[J].福建教育（综合）（D版）,2014(2):15-16.
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4丁春华.巧设“问题”情境,激发灵动思维[J].小学教学参考（数学版）,2009(12):32-33. 被引量：1
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5石媛.以学生为本做智慧型教师[J].教育,2016,0(21):76-76. 被引量：1
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6王桂敏.例谈语文课堂教学细节之花的绽放[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(1):33-33.
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7蒋惠娟.多元创编彰显手指游戏的价值[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(6):28-29.
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8王雪红.让学生的灵动思维在初中数学课堂的设问中显现[J].新校园（上旬刊）,2014(2):98-99.
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9马富华.浅谈地理课堂教学中的学生问题意识的培养[J].科学大众（智慧教育）,2014(12):12-12.
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10吴燕.灵动思维 激发创新——浅谈“如何在活动中激发幼儿的创新意识”[J].科学大众（智慧教育）,2017(4):84-84. 被引量：2
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