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论化学研究性学习中教师角色的实施策略
被引量：
1
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摘要
讨论化学研究性学习中教师的角色定住和实施策略。
作者
周汉锋
机构地区
南通体臣卫生学校 江苏南通
出处
《卫生职业教育》
2006年第13期22-23,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
化学
研究性学习
教师角色
实施策略
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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卫生职业教育
2006年 第13期
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