案例教学法在儿科护理学中的应用

为提高教学生动性，培养学生的学习主动性、自觉性和创造性，对62名护理专业学生在儿科护理学教学中采用案例教学法。问卷调查结果显示，该法受到学生欢迎，可提高学习兴趣，调动学习积极性。