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生物化学实验教学“四步分析法”的探讨 被引量:2

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摘要 通过在生物化学实验教学中进行“四步分析法”教学,让学生学会实验的分析方法,学会辩证地看待实验的成功与失败,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高生物化学教学质量。
作者 范绍琼
出处 《卫生职业教育》 2006年第13期104-105,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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