对文书学教科书中“意见”的意见

“意见”在实际工作中被错用误用的种种情况,已有多人论及。但文书学教科书中对“意见”阐释的混乱局面,却很少有人关注。本文注意到:2001年以来,公开出版的各种文书学教科书里有关“意见”文种的阐释,有种种不同。作者试图对这些不同进行梳理,并借助国务院的有关规定,提出自己的判别标准。