摘要
到了希腊人那里,我们马上便感觉到仿佛置身于自己的家里一样,因为我们已经到了“精神”的园地:虽然这个民族的来源和它的语言学的特质.可以追溯到其他民族——甚至追溯到“印度”——但是“精神”真实的“再生”.却要首先在希腊寻求。我早先已经把希腊比做青年时代.这种青春在感官的现实世界里出现为“具有躯体的精神”和“精神化了的感官性”——这一种“统一”是从“精神”发生的。希腊表示着精神生命青春的新鲜、欢欣的状况。在这里.那个进展的“精神”才第一次拿它自己做它的意志和知识的内容;但是它所采取的方式是。国家、家庭、法律、宗教同时都是个性的目的,而且个性之为个性也全靠那些目的。相反地,壮年人却悉心从事于一个客观的目的,始终贯彻,坚持不懈,就是丧失他的个性,他也不管。
出处
《中学历史教学》
2006年第7期1-1,共1页
History Teaching in Middle Schools