复杂性与教育研究

20世纪80年代以来,复杂性研究迅速兴起并给科学研究带来了一次划时代的变革。从复杂性研究的理论视角,我们认识到教育活动系统的一些复杂性特征。更为重要的是,当代复杂性研究给教育研究带来了诸多启示。它对教育研究中自然科学和社会科学两大研究范式的二元对立提出了重大挑战,教育研究终将实现方法论的根本性转换。