如何让预设与生成在课堂教学中融合
出处
《小学教学参考（综合版）》
2006年第7期32-33,共2页
Reference for Elementary Teaching
-
1陈华忠.课堂教学在预设与生成的融合中放出异彩[J].辽宁教育,2006(9):42-44. 被引量：5
-
2李晓.“未雨绸缪”与“运筹帷幄”——对预设和生成的再思考[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(5):211-211.
-
3王勇.如何让高中数学课堂教学的预设和生成有机统一[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(6):128-128.
-
4廖珍妹.浅谈初中语文启发式教学[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(3):5-5.
-
5王子和.高校辅导员在大学生心理健康教育中重要作用[J].才智,2014,0(23):160-160. 被引量：1
-
6张靓.谈谈学生学习英语兴趣的培养[J].辽宁招生考试,2004(11):34-35.
-
7谢玉媛.高中英语教学中如何高效发挥学生的主体作用[J].情感读本,2016,0(8):61-61.
-
8刘学民.谈如何高效利用数学活动发展学生思维[J].俪人（教师）,2016,0(13):197-197.
-
9郭文明.新课改模式下要重视高效发挥好小组学习的作用[J].数字化用户,2013(5):106-106.
-
10邓敏.浅谈物理实验室管理工作[J].数理化学习（教研版）,2013(1):10-10.
;
