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Blending Learning理念指导下的英语教学
被引量：
26
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摘要
BlendingLearning强调在教学过程中既要发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的主体性。混合学习理念符合《大学英语课程教学要求(试行)》所倡导的新的教学模式,将其运用于英语教学能有效地提高教学质量和效果,增强学生驾驭英语语言的能力。
作者
王莹
机构地区
洛阳师范学院国际教育学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期67-69,共3页
China Educational Technology
关键词
混合学习
英语教学
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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