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激励还是动态的好
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摘要
据广东某中心小学校长透露,该校每年将拿出50万元,作为小学生的“奖学金”。诚然,所有老师都知道,激励可分为精神激励和物质激励两大类,那些具体的语言激励、竞争激励、发送喜报、目标和提升激励等等都可以在相应区域内找到其位置。用怎样的手段激励学生且能取得理想的效果呢?本期编录了一组来自于一线教师的文章,从中你可以看到成功的体验,亦可以读到理性的思考。期待作为教育工作者的你能够整体感悟,更期待“他山之石”对您今后的工作有所帮助和支持。
作者
张春荣
出处
《教书育人(教师新概念)》
2006年第7期52-52,共1页
关键词
激励
奖励政策
人民币
学校
领导
现金
想法
美元
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教书育人(教师新概念)
2006年 第7期
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