文言实词在断句时的标志性作用
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1蔡琳玲.书读百遍 其义自见——高中语文课程中的朗读教学[J].语数外学习（高中版）（下）,2015,0(9):3-4. 被引量：1
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2麻勇.浅谈中学文言文翻译的要求及其方法[J].成才之路,2007,0(32):30-31.
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3魏银忠.“其可怪也欤”究竟是什么语气？[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(4):126-127.
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4余俊.古诗文节奏 划分有规律[J].新课程（中学）,2007,0(2):24-24.
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5魏银忠.“其可怪也欤”究竟是什么语气?[J].语文月刊,2016(3):57-59.
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6许织云,程立海.给猫起名儿[J].当代学生（探秘）,2008,0(12):26-27.
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7何传跃.说说文言语句的句中停顿[J].语数外学习（高中版）,2007,0(11):19-21.
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8刘蓉芳.河北唐山方言句尾语气词[ai]的使用分析[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(5):93-94.
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9任建华.高中文言文断句题应考策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(8):122-122. 被引量：1
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10马履周.“也者”、“者也”辨[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,11(2):90-94.
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