期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
江苏:南京初中小班化让学生体验成功
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从2005年秋季学期开始,南京54中、24中、南湖初级中学等8所初中开始进行小班化试点。小班化教育提倡挖掘每个学生的潜能,关注的是每个学生身上的闪光点,给他们充分展示自己的机会。
出处
《天津教育》
北大核心
2006年第4期44-44,共1页
Tianjin Education
关键词
小班化教育
体验成功
学生
初中
南京
江苏
初级中学
闪光点
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张冶.
我看小班化教学[J]
.辽宁教育,2004(5):13-13.
2
郑毓信.
数学思维与复习课[J]
.小学数学教师,2014(1):6-9.
被引量:4
3
张风雷.
小班化背景下初中生物“整合式教学”初探[J]
.科学大众(智慧教育),2011(9):30-30.
4
孙军.
青岛加快“小班化”试点[J]
.中小学电教(综合),2014,0(11):37-37.
天津教育
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部