一个可供借鉴的教育理念与教育模式变革的范本——写在《学会做事》中译本出版之际

A reform paradigm being used for reference on education thought and education model--to write on the occasion of publishing Learning to do

世纪之交,国际、国内教育界对21世纪的教育变革进行了诸多研究,也发表了多方面的研究成果,其中联合国教科文组织“21世纪教育委员会”发表的《学习：内在的财富》是一份具有综合性和权威性的报告,尤其是报告中所提出的“学会做人,学会做事,学会与人共处,学会生存”被称为21世纪教育的四根支柱.