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小学高年级应用题教学模式实践
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摘要
多年来,教学实践使我认识到提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率,而课堂教学模式是最佳的突破口。课堂教学虽然不能模式化,但却不能没有模式,因为我们的课堂教学模式是以课时目标为导向,紧扣教材重点,难点构建的。
作者
宋玉刚
机构地区
河北省隆化县八达营中心小学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第5期37-37,共1页
关键词
课堂教学模式
教学实践
小学高年级
应用题
课堂教学效率
提高教学质量
课时目标
教材重点
模式化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教育与管理
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