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谈高中数学知识的记忆

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摘要高中数学内容，无论是在逻辑思维能力，还是在空间想象能力等方面，都较初中有着明显的区别和更高的要求，较多的学生一进入高中就感觉学数学不容易。在提倡减轻学生课业负担，提高学生素质的今天，对于我们教师而言，加深学生对本节课内容的理解和记忆，

作者黄俊莲

机构地区河北清河县职教中学

出处《中小学教育与管理》 2006年第5期43-43,共1页

关键词数学知识高中记忆学生课业负担逻辑思维能力空间想象能力数学内容学生素质初中教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学教育与管理

2006年第5期

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