高一学生数学概括习惯的调查研究被引量：1

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摘要一、问题的提出随着新课标的实施，新教材的推行，高中数学形式上虽然删减了一些繁琐的内容，降低了某些知识点的难度，但同时也增加了许多新的知识，如导数、极限、向量运算、概率统计等，以及这些知识与旧知识的综合运用．表面上解题的方法多了，但由于涉及面更广，对应用能力的要求更高，使学生在众多的方法面前无从下手．出现“样样学，却一样也学不好的局面”.

作者邢燕

机构地区华南师范大学数学科学学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2006年第6期13-14,共2页

关键词高一学生数学形式知识点向量运算概率统计综合运用应用能力新教材涉及面新课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2006年第6期

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