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再谈研究性学习
被引量:
2
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摘要
市级重点课题“在聋校开展研究性学习的研究”在我校开展已有一年多了,笔者曾在《浅议研究性学习》一文(见《现代特殊教育》2004年12期)中,对研究性学习进行过一些探究,但仍有部分课题组成员对“研究性学习”认识不到位,组外也有些老师认识模糊,不知道什么是“研究性学习”、在课堂教学中怎样让学生开展“研究性学习”。为此,续写了此文,希望能与大家进一步探讨。
作者
梅建青
机构地区
江苏省常州市武进特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2006年第6期20-21,共2页
Modern Special Education
关键词
研究性学习
现代特殊教育
重点课题
课堂教学
分课题
科学精神
聋校
数学教学
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2006年 第6期
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