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应重视开展智障学校的心理健康教育被引量：1

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摘要心理健康是学生个性全面发展的基础。对智力障碍学生而言最大程度地补偿缺陷、发展潜能、适应社会都要以健康的心理作前提。张福娟等在《中国特殊教育》2006年第4期上，通过对上海市智障儿童学校开展心理健康教育状况的分析，介绍了以下既有特色又行之有效的心理疏导方法：

作者龙缘

出处《现代特殊教育》 2006年第6期37-37,共1页 Modern Special Education

关键词心理健康教育智障儿童特殊教育个性全面发展疏导方法上海市智障学校

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2006年第6期

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