假期里如何与家长沟通?

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摘要编辑老师：您好! 我是一名刚工作不久的年轻老师，从事智障儿童的教育教学工作。“五一”节放假7天，我虽然布置了学生家庭训练的内容，但是，假期过后学生来到学校，却发现他们的学习遗忘现象特别严重，对于一个老师来说，这就意味着前一阶段的教学成绩都前功尽弃了，我非常痛苦。暑假即将来临，两个月的假期后，真不知道学生还能记得多少。编辑老师，我该怎么办呢？

作者钱艳

机构地区江苏省苏州市金阊区培智学校

出处《现代特殊教育》 2006年第6期48-48,共1页 Modern Special Education

关键词学生家长思想沟通假期智障儿童家庭训练教学成绩特殊教育

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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现代特殊教育

2006年第6期

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