摘要
在WQ的10年发展历程中,出现了许多不容忽视的问题。比如由于很多教师并不熟悉计算机技术,也未完全理解WQ所包含的教育理念,因此这些教师通常使用互联网中下载的现成模板来制作WQ,从而导致模式化倾向严重、缺乏对学生应用资源的指导等问题。由此本文致力于从WQ的设计流程及其原则、WQ的三大理论基础、WQ设计和应用中的不足三个方面向读者介绍、分析和研究WQ的设计过程,并通过在此基础上设计的一个以“郑和下西洋”为主题的WQ来验证和说明该设计过程。
出处
《浙江教育科学》
2006年第3期38-40,共3页
Zhejiang Education Science