“自主、合作、探究”——让语文课更具魅力
-
1王连禹.浅谈如何激发和培养初中生学习地理的兴趣[J].祖国（教育版）,2013(2):415-415.
-
2黄金海.寻找物理学科本身的魅力 促进学生学习动机的形成[J].青海教育,2013(9):75-75.
-
3古海宁.数学与多媒体的整合[J].中华少年：研究青少年教育,2012(14):169-169.
-
4邓继民.回归历史学科本真——兼谈2012年山东省初中历史优质课评选[J].山东教育,2013(4):26-27.
-
5许文贤,昝玉林.当代青年学生偏向发展取向透视——以广州地区四所高校为例[J].青年探索,2008(4):8-13. 被引量：1
-
6吴怀传,宋景华.如何优化教学过程[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(1):20-20.
-
7郭兴普.提高初中语文教学有效性初探[J].都市家教（上半月）,2012(6):11-11. 被引量：1
-
8颜军.提高初中语文教学有效性探究[J].都市家教（上半月）,2011(11):39-39.
-
9李明文.论职业教育对于学生口语能力的培养[J].文学教育（中）,2011(12):80-80.
-
10黄星奕,马海乐.关于专业选修课双语教学的实践与思考[J].高校教育管理,2007,1(6):84-86. 被引量：2
;
