初中小说、散文阅读教学中的主题比较
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1张广元.比较阅读好处多[J].中学语文教学参考(教师版),2000,0(11):32-32. 被引量:1
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2李建娣.优化课堂教学问题 设计培养学生思维能力[J].新课程研究(下旬),2013(12):176-177.
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3冯发常.语文教学中怎样进行学法指导[J].中学课程辅导(教学研究),2012,6(12):31-31.
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4张冉.一道需迁移思维的妙题[J].数学大世界(教学导向),2002,0(3):28-28.
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5肖志琴.低年级识字教学例谈[J].黑龙江教育(小学文选版),2009(7):10-10.
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6焦红肖.浅谈如何让初中英语课堂“活”起来[J].学周刊(中旬),2014(8):41-41. 被引量:7
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7劳定中.历史教学培养学生思维能力的尝试[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1987,8(4):88-93.
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8叶自华.用迁移思维巧解物理题[J].理科考试研究(高中版),2001,8(11):32-33.
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9刘世礼.习题教学中创新思维培养的策略[J].中学数学(初中版),2009(12):3-4.
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10宋晓利.对“三段九环目标导学”教学法的感悟[J].青年与社会,2013(11):151-151.
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