诗歌教学中如何培养感悟能力
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2陈必胜.说“妙悟”——读《沧浪诗话》札记[J].天津师大学报,1983,3(5):68-72. 被引量：1
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3张万霞,魏爱华.让感悟成为语文学习的内动力[J].中学教学参考,2012(28):12-12.
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4彭桂香.加强朗读训练 培养学生语感[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(8):42-42.
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5刘健芬,牟臣益.严羽“妙悟”说的审美特征[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1986,18(3):102-107.
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6王建英.论《沧浪诗话》的审美心理特征[J].大众文艺（学术版）,2009(11):61-62. 被引量：1
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